LA TECNICA DELLA SCUOLA - Dalla scuola gramsciana a quella delle competenze: evoluzione o involuzione? Di Alvaro Belardinelli

Che direbbe oggi Antonio Gramsci della direzione verso cui la Scuola 
italiana sta andando? Che direbbe della didattica “per competenze” e 
degli attacchi alla tradizionale impostazione ella Scuola basata sulle 
conoscenze “forti”, tipica della Scuola italiana?

Nei “Quaderni dal Carcere” (4 [XIII], 55), Gramsci scrive che, già ai 
suoi tempi, la Scuola «preoccupata di un immediato interesse pratico, 
prende il sopravvento sulla scuola “formativa” immediatamente disinteressata». 
E chiarisce che questo tipo di scuola, «predicata come “democratica”», è al 
contrario «destinata a perpetuare le differenze sociali». Pertanto Gramsci 
considera democratica proprio la Scuola basata sullo studio approfondito e
disinteressato, senza scopi pratici, senza finalità lavorative e 
professionalizzanti immediate, ma finalizzata alla creazione del 
pensiero critico...  https://www.tecnicadellascuola.it